La era digital ha revolucionado cada aspecto de nuestra vida y la educación no es la excepción. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) trajeron consigo esta  posibilidad.El presente trabajo es con el objetivo de identificar las actividades de Moodle más utilizadas en la enseñanza de la asignatura Metabolismo-Nutrición en nuestra Universidad.Estudio observacional descriptivo transversal en la asignatura Metabolismo-Nutrición en el curso 2023. El universo fue la matrícula de primer año de Medicina (573) de la Universidad de Ciencias Médicas de Holguín y la muestra los que participaron en cuestionarios, foros de aprendizaje y encuesta, relacionados con la asignatura.Se   identificó mayor participación de los estudiantes en las actividades de tipo cuestionario, siendo aún insuficiente la utilización de la plataforma en las actividades docentes.